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        <title>rc3 Wikipaka Television und Fernstreaming</title>
        <acronym>rc3-2020</acronym>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>Flutter - Introduction into performant cross-platform development</title>
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                    <person id='122'>The one with the braid | D&#1092;&#1215; mit dem Zopf</person>
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                <language>de</language>
                <description>Did you ever want to develop cross-platform application from one single code base? Are you afraid of getting worse performance than with native code? Flutter may help you!

Flutter is an open-source cross-platform software development kit which allows you to create native applications. As is does not use JavaScript it won&apos;t require a hole WebView in the background. Due to this and the incredible easy syntax it is one most advanced frameworks for applications running on mobile devices, on the web and on desktops.
In this talk, I will introduce the basics of Flutter and its programming language Dart, the differences to other frameworks and some details about Flutter&apos;s structure.</description>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>Wir wissen, was ihr letzten Sommer gesagt habt! - Open Discourse und die Transparenz des Bundestages</title>
                <subtitle></subtitle>
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                <date>2020-12-27T16:00:00+01:00</date>
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                <description>In its 70-year history, the Bundestag has always been a place for lively debate and the parliamentary marketplace of our democracy. The German Grundgesetz defines a transparent policy of the content and processes in Parliament, but so far this promise lacks behind the digital standards of the 21st Century. As a project between data and political science the team behind Open Discourse has broken open all plenary protocols since 1949. Over 500,000 pages of text, 800,000 speeches by over 4,200 speakers and 2.5 million reactions from all political groups form the data basis. With methods of computer science and computational linguistics we have assigned and made searchable all speeches, heckling, queries etc. of the respective politicians and parliamentary groups and added numerous meta information to the database. How has political discourse changed in the last 70 years? What is the thematic proximity of politicians to one another? What is the relative proportion of women and men speaking from the various parties? Citizens, journalists and scientists can now search the plenary minutes for keywords, politicians and offices and download the whole dataset for their own research. In our talk we will give an overview of interesting findings from 70 years of parliamentary discourse in Germany, with results and analysis from our cooperation with data scientists from the Data4Good network CorrelAid and diverse university student&#8217; projects.</description>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>FragDenStaat f&#252;r Hacker:innen</title>
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                <description>FragDenStaat steckt voller wertvoller Daten, doch sie werden momentan noch kaum von Hacker:innen in spannenden Projekten verwendet. Welche Daten gibt es und was k&#246;nnte man mit ihnen machen? Dieser Talk soll einen &#220;berblick dar&#252;ber geben.</description>
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                <title>Wie man zu[mr] System Ingenieur(in)? wird</title>
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                    <person id='129'>Folkert</person>
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                <description>Grosse Teile der globalen Web/Cloud/IoT Infrastruktur basieren auf Free/OpenSource Software.

Dies macht es m&#246;glich -und notwendig-, sich die f&#252;r die Bedienung dieser Infrastruktur erforderlichen Kenntnisse selber durch Basteln am Computer anzueignen.</description>
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                <title>Introduction to Wikidata</title>
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                <type>Talk</type>
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                <language>en</language>
                <description>You certainly know about Wikipedia, but do you know that the free knowledge base Wikidata is gathering a lot of information in open data, collected and organized by a community of contributors? Let&apos;s discover more about Wikidata, how it works, how the data is structured, and how you can contribute!</description>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>Piano Concert &#127929;</title>
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                <type>Konzert</type>
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                <abstract>Sit back, relax, and enjoy a piano concert with some classical music, ragtime, pop, and other things.</abstract>
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                    <person id='130'>Lucas Werkmeister</person>
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                <language>de</language>
                <description>The programme:
- [Scott Joplin, Gladiolus Rag](https://www.wikidata.org/wiki/Q190488205)
- [Fr&#233;d&#233;ric Chopin, Polonaise in g minor](https://www.wikidata.org/wiki/Q16142739)
- [Tom Lehrer, The Elements](https://www.wikidata.org/wiki/Q2862702)
- [Wolfgang Amadeus Mozart, Der Vogelf&#228;nger bin ich ja](https://www.wikidata.org/wiki/Q3023536)
- Lucas Werkmeister, jazz improvisation
- [Wolfgang Amadeus Mozart, Fantasia in c minor](https://www.wikidata.org/wiki/Q5434142)
- [Scott Joplin, Cleopha](https://www.wikidata.org/wiki/Q28464426)
- [Franz Liszt, Sposalizio](https://www.wikidata.org/wiki/Q7580019)
- [Tom Lehrer, We Will All Go Together When We Go](https://www.wikidata.org/wiki/Q104530796)
- [Sergei Rachmaninoff, Prelude in c&#9839; minor](https://www.wikidata.org/wiki/Q2115452)
- [Scott Joplin, Maple Leaf Rag](https://www.wikidata.org/wiki/Q277463)
- [George Gershwin, Rhapsody in Blue](https://www.wikidata.org/wiki/Q722599)</description>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>ReStream:  GovData meets CivicTech &#8211; Initiativen der Kommunalen Daseinsvorsorge an Dritten Orten</title>
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                <type>Theater, Performance, oder irgendwas ganz anderes formatsprengendes</type>
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                <description>Syndizierter Beitrag der Chaoszone

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                <title>The Open Show - Gro&#223;e Premiere!</title>
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                <description>*Pssst.* Wer sagt&apos;s ihnen? Wer sagt den Menschen in der Verwaltung, in der Politik und &#252;berall, wie offene und vernetzte Daten unserer Gesellschaft helfen k&#246;nnen?

Wir! In der ersten Late-Night-Show f&#252;r offene Daten und freie Software &#8211; &quot;THE OPEN SHOW&quot;! Wir (also viele Menschen aus der Open-Knowledge- und Chaos-Bubble) haben die ersten Videos in deutsch und englisch produziert und m&#246;chten sie euch jetzt zeigen. Im Anschluss beantworten wir eure Fragen, plaudern aus dem N&#228;hk&#228;stchen und freuen uns &#252;ber Tipps. Denn wir wollen weitermachen und freuen uns &#252;ber Ideen und Mitmacher*innen</description>
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                <title>Nachtprogramm: Some sort of Space Night</title>
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                <type>Theater, Performance, oder irgendwas ganz anderes formatsprengendes</type>
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                <abstract>Das Nachtprogramm von WTF alpha</abstract>
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                <description>Das Nachtprogramm von WTF alpha, dem noch spartigeren Kanal von Wikipaka Television und Fernstreamen. Eignet sich voraussichtlich relativ gut als visuelle Untermalung zu irgendwas, was man vielleicht akustisch aus irgendwelchen Lounges &#252;bertragen bekommt. Der Tonkanal ist heute Nacht ein Pausenzeichen &#8211; im Zweifel den Ton am Empfangsger&#228;t abstellen.


Aufnahmen:

35c3 Atmospheric Ambient Set, aufgenommen von Konkludenz (konkludenz.de), hier lizenziert CC BY. Original: https://www.youtube.com/watch?v=uli5SlEi-sw

NASA UHD Resource Reel, Public Domain. https://archive.org/details/NASA-Ultra-High-Definition/The-Earth-4K-Extended-Edition_MP4.mp4</description>
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                <title>FragDenStaat Meetup</title>
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                <description>Meetup f&#252;r Menschen, die &#252;ber FragDenStaat Anfragen stellen oder dar&#252;ber lernen m&#246;chten. Mit Arne, Stefan und Max von FragDenStaat.</description>
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                <title>Linux remixen - Ich back&apos; mir eine Linux-Distro</title>
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                <type>Talk</type>
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                <abstract>Linux-Distributionen gibt es wie Sand am Meer, warum also nicht noch eine mehr erstellen. In diesem Talk wird erkl&#228;rt, wie mensch - von Einsteiger bis Fortgeschritten - eine eigene Linux-Dristro erstellt und die Architektur betreibt.</abstract>
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                <language>de</language>
                <description>Der Schritt, eine eigene Linux-Distribution zu erstellen, mag gro&#223; erscheinen. Diese Barriere kann man schnell &#252;berwinden. Eine eigene Linux-Distribution l&#228;sst sich f&#252;r Anf&#228;nger auf Basis einer existierenden Distribution erstellen oder from Scratch. Beides wird in diesem Vortrag behandelt. Des Weiteren werden wir darauf eingehen, wie sich die dazu notwendige Serverarchitektur betreiben l&#228;sst und wie sich das Bauen und Paketieren automatisieren l&#228;sst.</description>
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                <title>Wikidata for (Data) Journalists</title>
                <subtitle></subtitle>
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                <language>de</language>
                <description>Data journalists work similarly to scientists: they formulate (research) hypotheses, analyze data and sometimes even collect data themselves. For this, open data ressources are crucial. They can can reveal unfamiliar correlations, lead to new questions and stories. 

Wikidata is the largest linked open data ressource on the internet. But what exactly is stored in it and how can journalists use it for their work? We will have a look at the way Wikidata works and how it can be used a.k.a. queried for stories and research.</description>
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                <title>Flutter - An advanced view on cross-platform app development</title>
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                <date>2020-12-28T14:20:00+01:00</date>
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                <description>After the introduction info Flutter, we will have a closer look on some advanced features of the cross-platform software development kit Flutter.

In this talk, we will focus on animations, state management as well as localization, native platform interfaces and the underlying Flutter engine.

Note: You should have basic knowledge of Flutter. Please refer to media.ccc.de for an introduction into Flutter.</description>
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                <title>Jugend hackt - remote reflexionen</title>
                <subtitle></subtitle>
                <type>Talk</type>
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                    <person id='135'>Daniel</person><person id='159'>Nina</person>
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                <description>Jugend hackt 2020 war ganz anders als gedacht, wie &#252;berraschend. 
Doch so sehr die netzaffinen Bubbles die weniger digital-Affinen zur Digitialisierung gedr&#228;ngt haben, wurde dieses Jahr deutlich, dass auch bei uns noch vieles m&#246;glich war, das wir bislang nicht ausgesch&#246;pft haben.
So gab es dieses Jahr die ersten remote-Hackathons, durch die vielen Videokonferenzen viel st&#228;rkere Einbindung von Jugendlichen in unsere Orga, regelm&#228;ssige Twitch-Livestreaming-Angebote uvm.
Nina und Daniel plaudern aus dem N&#228;hk&#228;stchen und stehen danach f&#252;r ein Q&amp;A bereit.</description>
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                <title>Jugend hackt Community Talk: Informatikstudium</title>
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                <type>Talk</type>
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                <language>de</language>
                <description>Seit April gibt es alle paar Wochen einen Livestream von Jugend hackt: Den Community Talk. In der einst&#252;ndigen Sendung mit Moderation und G&#228;sten geht es um wechselnde Themen aus der Jugend hackt Community.

Hinter jedem Community Talk steht ein wechselndes Team aus Menschen der Community: Jugendlichen, Mentor*innen und Menschen aus dem JH-Team; in der Regel gibt es eine Moderation und ein bis vier G&#228;ste.

In dieser Folge geht es um die Entscheidung f&#252;r das Informatikstudium und den Einstieg: Vier junge Menschen aus der Community, die im ersten, zweiten und f&#252;nften Semester Informatik studieren, sprechen &#252;ber ihre Erwartungen und Erlebnisse und wie es ist, mitten in der Pandemie ein Studium zu beginnen.</description>
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                <title>KI im Klassenzimmer - yay oder nay?</title>
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                <description>W&#228;hrend Schulen noch mit den Grundlagen der Digitalisierung k&#228;mpfen, dr&#228;ngen Learning Analytics und KI in die Klassenzimmer. Der Vortrag erkl&#228;rt Chancen und Risiken dieser Anwendungen und betrachtet dabei insbesondere den n&#246;tigen Umgang mit Daten in der Einrichtung Schule.</description>
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                <title>The continued erosion of International law and human rights under a global pandemic</title>
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                <abstract>A brief lecture on continued global erosion of civil rights</abstract>
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                <description>A brief lecture on continued global erosion of civil rights, dismantling of international law, and escalation of human rights abuses under the Covid-19 pandemic, with particular case examples from the People&#8217;s Republic of China, 
Hong Kong under the New National Security Law and the EU. There will also be an update on the circumstances of the Snowden Refugees, namely Vanessa Rodel and her daughter resettling into life in Montreal, Canada
and a dramatic turn in Ajith&#8217;s (former Sri Lankan soldier) circumstances in Hong Kong as he is caught before a judiciary lacking independence as well as pending passage of new draconian Hong Kong immigration
legislation putting him at risk while he awaits Canada&#8217;s decision on his refugee claims.</description>
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                <title>Mit Blick zur&#252;ck in die Zukunft: Das Bauhaus als Inspiration f&#252;r Bildung und Lernen in der digitalen Welt</title>
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                    <person id='151'>Falbala</person>
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                <description>Der (berufs-)bildungswissenschaftlich motivierte Vortrag erfolgt aus interdisziplin&#228;rer Perspektive (P&#228;dagogik, Kunst, Technik, Soziologie). Im 1919 von Walter Gropius gegr&#252;ndeten Staatlichen Bauhaus entstanden bahnbrechende p&#228;dagogische Aktivit&#228;ten mit Gegenwartsbezug. Das Bauhaus vereinte programmatisch Kunst, Handwerk und Technik. Es verstandt sich als Produktions- und Ausbildungsst&#228;dte mit spezifischer Theorie-Praxis-Verzahnung. Die Grundlagen der Bauhaus-Erziehung bestehen in Gropius Formel, ein &quot;das ganze Leben umfassende Architektur&quot; und &quot;die menschliche Natur&quot;. Die darin formulierte Idee des umfassenden Gestaltens bezog sich auf Geb&#228;ude, (Gebrauchs-)Gegenst&#228;nde, soziale und &#246;konomische Aspekte: Welt, Menschen und Objekte. Seither sind &#252;ber 100 Jahre vergangen, in denen durch neue technische Entwicklungen, gesellschaftliche Transformationen entstanden, die die Lebenswirklichkeit der Menschen ver&#228;ndert haben. Insbesondere der Einzug digitaler Medien f&#252;hrte in zentralen gesellschaftlichen Feldern, wie (Erwerbs-)Arbeit, Lernen und Kommunikation zu neuen Praktiken der Subjekte und damit auch neuen Selbst- und Weltbildern. Die Berufsbildungswissenschaft, Teilgebiet der Erziehungswissenschaft, besch&#228;ftigt sich mit Fragen eines sich in Transformation befindenden Verh&#228;ltnisses von Individuum und Gesellschaft. Formen gesellschaftlich bedingter Benachteiligung werden dabei besonders in den Blick genommen: Mit zunehmender Technisierung bleiben meist alte sogenannte &quot;Benachteiligte&quot; und neue kommen hinzu, denn ein erheblicher Teil der nachwachsenden Generation wird durch g&#228;ngige Curricula nicht erreicht, was angesichts des Bildungsauftrags und dem demokratischen Anspruch, der Bildungschancen f&#252;r alle fordert, neben den individuellen risikobehafteten Auswirkungen, problematisch ist. Verlierer*innen des technischen Wandels, der zunehmenden Digitalisierung, werden von g&#228;ngigen Curricula nicht angemessen auf die Zukunft vorbereitet. Im Beitrag werde ich zeigen, wie man Bauhausp&#228;dagogik neu denken kann, um g&#228;ngige Curricula zu reformieren, damit die nachwachsende Generation angemessen auf die Zukunft vorbereitet wird und Benachteiligungen abgebaut werden k&#246;nnen. (So ein bisschen einfach mal die Welt retten ;-)). Dabei werde ich auf Basis der Erkenntnisse eines Workshops, der 2019 auf der Tagung &quot;bauhaus-paradigmen&quot; an der Universit&#228;t Siegen stattfand, &#220;berlegungen zur innovativen Gestlaltung angemessener Curricula an der Schnittelle von P&#228;dagogik, Hacken und Critical Making formulieren. Der Workshop fand im Rahmen der 4. Sektion &quot;Das Bauhaus als regulative Idee im digitalen Zeitalter&quot; statt und wurde kollaborativ von der Berufs- und Wirtschaftsp&#228;dagogik der Universit&#228;t Siegen, dem Fab Lab der Universit&#228;t Siegen, dem Chaos Computer Club Siegen, dem Bruchwerktheater und der edition/19 (Projektraum und Atelier) erarbeitet: Potenziale von Hacken und Critical Making als Teile einer neu gedachten Bauhausp&#228;dagogik wurden befragt, entwickelt und erprobt.</description>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>Deutsches eGovernment &#8211; das Schlechteste beider Welten oder: informationelle Gewaltenteilung richtig umsetzen</title>
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                <date>2020-12-28T21:00:00+01:00</date>
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                <language>de</language>
                <description>Die Digitalisierung von Verwaltung ist schwierig, kann aber vieles vereinfachen, wenn sie richtig gemacht wird, vor allem wenn es um staatliche Dienstleistungen geht. Notwendig im Sinne des Datenschutzes sind dabei etwa Transparenz, Intervenierbarkeit, Sicherheit, informationelle Gewaltenteilung und w&#252;nschenswert w&#228;re Interoperabilit&#228;t. Zu verhindern hingegen sind einheitliche Personen-Identifikationsnummern und informationstechnisch zentralisierte, virtuelle Superbeh&#246;rden. Die deutsche Regierung hat sich jeweils f&#252;r das Gegenteil entschieden: Datenschutz wird gro&#223;fl&#228;chig ignoriert und die nationale Identifikationsnummer kommt. In diesem Vortrag werden wir &#252;ber das Registermodernisierungsgesetz, das Online-Zugangsgesetz und die Digitalisierung von Familiendienstleistungen sprechen.</description>
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                <title>Nachtprogramm: Some sort of Space Night</title>
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                <type>Theater, Performance, oder irgendwas ganz anderes formatsprengendes</type>
                <date>2020-12-28T23:00:00+01:00</date>
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                <language>en</language>
                <description>Das Nachtprogramm von WTF alpha, dem noch spartigeren Kanal von Wikipaka Television und Fernstreamen. Eignet sich voraussichtlich relativ gut als visuelle Untermalung zu irgendwas, was man vielleicht akustisch aus irgendwelchen Lounges &#252;bertragen bekommt. Der Tonkanal ist heute Nacht ein Pausenzeichen &#8211; im Zweifel den Ton am Empfangsger&#228;t abstellen.

Aufnahmen:

35c3 Atmospheric Ambient Set, aufgenommen von Konkludenz (konkludenz.de), hier lizenziert CC BY. Original: https://www.youtube.com/watch?v=uli5SlEi-sw

NASA UHD Resource Reel, Public Domain. https://archive.org/details/NASA-Ultra-High-Definition/The-Earth-4K-Extended-Edition_MP4.mp4

The Earth 4K, Public Domain. Das Nachtprogramm von WTF alpha, dem noch spartigeren Kanal von Wikipaka Television und Fernstreamen. Eignet sich voraussichtlich relativ gut als visuelle Untermalung zu irgendwas, was man vielleicht akustisch aus irgendwelchen Lounges &#252;bertragen bekommt. Der Tonkanal ist heute Nacht ein Pausenzeichen &#8211; im Zweifel den Ton am Empfangsger&#228;t abstellen.

Stream: https://streaming.media.ccc.de/rc3/wikipaka

Aufnahmen:

35c3 Atmospheric Ambient Set, aufgenommen von Konkludenz (konkludenz.de), hier lizenziert CC BY. Original: https://www.youtube.com/watch?v=uli5SlEi-sw

NASA UHD Resource Reel, Public Domain. https://archive.org/details/NASA-Ultra-High-Definition/The-Earth-4K-Extended-Edition_MP4.mp4</description>
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                <title>Treffen von deutschsprachigen Aktiven in Wikidata</title>
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                <description>M&#246;glichkeit sich mit anderen aktiv Beitragenden in Wikidata auszutauschen. Nach einer Vorstellungsrunde in der die Anwesenden kurz sagen k&#246;nnen was sie in Wikidata machen und wie sie dazu gekommen sind besteht danach die M&#246;glichkeit sich &#252;ber Themen mit Wikidatabezug zu unterhalten.</description>
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                <title>Wikidata meetup (EN)</title>
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                <description>This is a meetup for everyone involved in Wikidata or interested to learn more about it! We will discuss about what we are working on at the moment, present our favorite tools, as questions, etc.
If you&apos;re new to Wikidata, you have have a look at the other Wikidata introductions in the program :)</description>
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                <title>Digitales Ehrenamt meets Deutsche Stiftung fuer Engagement und Ehrenamt</title>
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                <description>Seit dem Sommer 2020 gibt es in Deutschland eine Bundesstiftung fuer die Foerderung von Ehrenamt und Engagement. Wir treffen Katarina Perani&#263;, Vorstaendin der Stiftung, um uns mit ihr darueber auszutauschen, was Zukunft, Technologie und Ehrenamt miteinander verbindet, welche Ziele die Stiftung verfolgt und wie man eigentlich mit einer Institution im Aufbau 23 Millionen Euro Foerdergelder an Tausende Projekte in nur wenigen Wochen ausschuettet, um die Digitalisierung ehrenamtlichen Engagements in der Pandemie zu unterstuetzen. Das Gespraech fuehren wir via Videokonferenz aus dem gemeinwohlorientierten Video- und Tonstudio des Verstehbahnhofs Fuerstenberg/Havel, das in nur 8 Wochen mit Foerderung aus eben diesem Programm aufgebaut wurde.</description>
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                <title>Datenguide: Statistiken f&#252;r alle!</title>
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                <abstract>Die statistischen &#196;mter sammeln kontinuierlich Daten und erstellen Statistiken zu allen Bereichen unserer Gesellschaft. Das reicht von Zahlen zu Arbeitslosigkeit und Sozialleistungen bis zur Tierhaltung in der Landwirtschaft. Diese &#187;amtliche Statistik&#171;&#8239; ist nicht nur Entscheidungsgrundlage f&#252;r Politik, Verwaltung und Wirtschaft, sondern auch ein wertvolles Werkzeug f&#252;r Journalist:innen und NGOs. Statistische Daten helfen bei investigativen Recherchen zu gesellschaftlichen Problemen aber auch beim Fact-Checking oder im Lokaljournalismus.</abstract>
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                    <person id='156'>Simon Jockers</person>
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                <description>Das Projekt [Datenguide](https://datengui.de) soll diese Daten zug&#228;nglicher f&#252;r alle machen. Wir entwickeln Open-Source-Tools, mit denen statistische Daten heruntergeladen, durchsucht und weiterverarbeitet werden k&#246;nnen. Aber Datenguide ist mehr als eine technische Plattform. Wir verstehen uns als Initiative von Datenjournalist:innen, die Wissen &#252;ber die Nutzung der amtlichen Statistik aufbauen und weitergeben. Wir veranstalten Workshops und Hackathons bei denen wir mit Journalist:innen, Data Scientists und zivilgesellschaftliche Initiativen daran arbeiten, amtliche Statistiken in der Praxis zu nutzen. Mit diesem Talk geben wir einen &#220;berblick &#252;ber das Datenguide-Projekt und erkl&#228;ren euch alles was ihr wissen m&#252;sst, um selbst mit amtlichen Statistiken zu arbeiten.</description>
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                <title>Offene Daten f&#252;r Viele nutzbar machen</title>
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                <abstract>Offene Verwaltungsdaten der Kommunen sind Chance und Herausforderung f&#252;r alle B&#252;rger/innen. Die Nutzung der Daten erweitert den Aktionsraum hinsichtlich von Engagement und Partizipation, sie erfordert jedoch auch digitale Kompetenz. Es muss aber nicht jeder programmieren lernen, denn es gibt einfache digitale Werkzeuge, die bei der Datennutzung unterst&#252;tzen.</abstract>
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                <description>In einem Showcase zeigen wir, wie kommunale Haushaltspl&#228;ne auch ohne IT-Kenntnisse genutzt und ausgewertet werden k&#246;nnen.
Der verwendete Ansatz ist au&#223;erdem nicht auf Haushaltsdaten beschr&#228;nkt; er kann f&#252;r alle in strukturierter Form vorliegende Daten eingesetzt werden.</description>
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                <room>Wikipaka</room>
                <title>On Air: &#8222;Circular&#176;Bike*&#8220;</title>
                <subtitle></subtitle>
                <type>Talk</type>
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                <description>&#8222;Antworten sind interessant&#8220;, kam als Feedback auf meinen Beitrag zum 36C3. &#200; voil&#225;: Dieser Talk r&#228;umt mit der Idee auf, dass bei E-Bikes &#8222;nur&#8220; Navigationsdaten von Relevanz sind. Er besch&#228;ftigt sich mit der Frage, ob in Zukunft neben vielen propriet&#228;ren R&#228;dern auch ein Linux-Bike stehen kann. Vor allem aber pr&#228;sentiert er &#8222;Circular&#176;Bike&#8220;: eine nachhaltige Austausch- und Info-Plattform zur Entwicklung eines Open-E-Bikes. Let&#180;s Go Cr8!</description>
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                <title>Jugend hackt Labs</title>
                <subtitle></subtitle>
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                <description>Seit 2019 gibt es neben den Jugend hackt Events in zahlreichen St&#228;dten auch 2 Jugend hackt Labs - hier k&#246;nnen junge Menschen regelm&#228;&#223;ig t&#252;fteln und coden. In diesem anstrengenden Jahr 2020 haben wir keine M&#252;hen gescheut und dennoch einige weitere Labs er&#246;ffnet. Wir sprechen mit Jasper aus Heidelberg und Lisa aus Heilbronn, warum sie unbedingt ein Jugend hackt Lab gr&#252;nden wollten und wie es mit den Labs 2021 weitergeht. Im Anschluss gehen wir noch in eine Fragerunde und Ihr k&#246;nnt uns noch mit Fragen zu den Jugend hackt Labs l&#246;chern.</description>
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                <title>Jugend hackt Community Talk: Datenschutz f&#252;r Jugendliche</title>
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                    <person id='122'>The one with the braid | D&#1092;&#1215; mit dem Zopf</person><person id='166'>luap42</person><person id='167'>liv</person>
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                <language>de</language>
                <description>Seit April gibt es alle paar Wochen einen Livestream von Jugend hackt: Den Community Talk. In der einst&#252;ndigen Sendung mit Moderation und G&#228;sten geht es um wechselnde Themen aus der Jugend hackt Community.

Hinter jedem Community Talk steht ein wechselndes Team aus Menschen der Community: Jugendlichen, Mentor*innen und Menschen aus dem JH-Team; in der Regel gibt es eine Moderation und ein bis vier G&#228;ste.

In dieser Folge geht es um das Thema Datenschutz f&#252;r Jugendliche und auch insbesondere die DSGVO (Datenschutzgrundverordnung). Was bedeutet die DSGVO zum Beispiel f&#252;r digitale Lernplattformen, wie sie insbesondere dank Corona noch einmal z&#252;giger von Schulen eingerichtet und auf die Sch&#252;ler*innen losgelassen werden?
Wie kann man auch als junger Mensch mit DSGVO-Anfragen mehr dar&#252;ber erfahren, was Firmen mit den eigenen Daten anstellen?</description>
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                <title>Aufr&#228;umarbeiten in der G&#228;rtnerei des Patriarchats</title>
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                <type>Talk</type>
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                <description>Onlineplattformen wie YouTube und reddit spielen eine wachsende Rolle bei der Verbreitung sexistischer und misogyner Inhalte. Essentieller Teil der hier vorgebrachten Argumente und Theorieversatzst&#252;cke ist der Verweis auf nat&#252;rliche Hierarchien und evolution&#228;r bedingte Unterschiede zwischen den Geschlechtern. Dieser Vortrag widmet sich uralten Fehlschl&#252;ssen, die in zahlreichen neuen Gestalten durchs Internet spuken und dort verzweifelte Teenager anfallen. Er widmet sich der Frage, wie unser aller Gebrauch von Onlineplattformen das total landscaping der Manosphere herbeif&#252;hren kann und begleitet den Untergang des Patriachats auf dem Kazoo.</description>
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                <title>Public service, public value</title>
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                <abstract>With the german broadcasters, it&apos;s been hard to push the first one to trying out creative commons licencing. Bc the others didn&apos;t. German public broadcasters don&apos;t like to take a risk. Once ZDF showed it&apos;s possible, others followed. This made me think. Why shouldn&apos;t public broadcasters from all over the world follow that example?</abstract>
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                <description>As a movement that supports free knowledge, we urge educational content being provided by public broadcasters should be 1. freely licensed, wherever possible, 2. paid fairly, 3. accessible everywhere (and not subject to geoblocking), 4. accessible anytime (without an expiry date for informational and educational content)

more on this: https://medium.com/@wikimediapolicy/broadcast-by-the-public-for-the-public-a68b1ed0ada7</description>
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                <title>Current news of Bits&amp;Trees (Bits &amp; B&#228;ume)</title>
                <subtitle></subtitle>
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                <description>The interaction of tech and eco activists gets more important every year we are heading deeper into the climate desaster. The talk explains the basic topics and shows past and current activities regarding our open movement as well as explaining our concrete demands. See https://bits-und-baeume.org</description>
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                <title>Operation Mindfuck Vol. 4</title>
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                <description>For the fourth time, we&apos;ll present a colorful potpourri of nerdsniping topics: some of our favorite facts about computers, art, and the world! We draw a lot of inspiration from new and absurd ideas, and we&apos;d like to share that enthusiasm with you!

You can find recordings of the previous iterations here: [Vol. 1](https://morr.cc/operation-mindfuck/), [Vol. 2](https://morr.cc/operation-mindfuck-2/), [Vol. 3](https://morr.cc/operation-mindfuck-3/) (all in German &#8211; this talk will be in English!)</description>
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                <title>Nachtprogramm: Our beautiful Earth</title>
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                <type>Theater, Performance, oder irgendwas ganz anderes formatsprengendes</type>
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                <abstract>Das Nachtprogramm von WTF alpha</abstract>
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                <language>en</language>
                <description>Das Nachtprogramm von WTF alpha, dem noch spartigeren Kanal von Wikipaka Television und Fernstreamen. Eignet sich voraussichtlich relativ gut als visuelle Untermalung zu irgendwas, was man vielleicht akustisch aus irgendwelchen Lounges &#252;bertragen bekommt. Der Tonkanal ist heute Nacht ein Pausenzeichen &#8211; im Zweifel den Ton am Empfangsger&#228;t abstellen.

Aufnahmen:

35c3 Atmospheric Ambient Set, aufgenommen von Konkludenz (konkludenz.de), hier lizenziert CC BY. Original: https://www.youtube.com/watch?v=uli5SlEi-sw

NASA UHD Resource Reel, Public Domain. https://archive.org/details/NASA-Ultra-High-Definition/The-Earth-4K-Extended-Edition_MP4.mp4

The Earth 4K, Public Domain. Das Nachtprogramm von WTF alpha, dem noch spartigeren Kanal von Wikipaka Television und Fernstreamen. Eignet sich voraussichtlich relativ gut als visuelle Untermalung zu irgendwas, was man vielleicht akustisch aus irgendwelchen Lounges &#252;bertragen bekommt. Der Tonkanal ist heute Nacht ein Pausenzeichen &#8211; im Zweifel den Ton am Empfangsger&#228;t abstellen.

Stream: https://streaming.media.ccc.de/rc3/wikipaka

Aufnahmen:

35c3 Atmospheric Ambient Set, aufgenommen von Konkludenz (konkludenz.de), hier lizenziert CC BY. Original: https://www.youtube.com/watch?v=uli5SlEi-sw

NASA UHD Resource Reel, Public Domain. https://archive.org/details/NASA-Ultra-High-Definition/The-Earth-4K-Extended-Edition_MP4.mp4</description>
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                <title>Querying Linked (Wiki)data with SPARQL &#10024;</title>
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                <description>In this session, we&#8217;ll learn how to query linked structured data using the SPARQL query language, then have some fun exploring Wikidata, the free knowledge base.</description>
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                <title>&quot;oBrain&quot;  - Wie kann eine &quot;eConnect&quot;- Anwendung f&#252;r ein Open e-Bike aussehen?</title>
                <subtitle></subtitle>
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                <description>Was soll &quot;oBrain&quot; als &quot;eConnect&quot;-Anwendung f&#252;r E-Bikes k&#246;nnen - technisch und UI?
Wie kann sie optisch aussehen?
Womit sollten e-MTBs ausgestattet sein?
Um diese drei Fragen dreht sich das MeetUp. 
F&#252;r die gemeinsame Antwortsuche und Ideensammlung steht das Etherpad: https://etherpad.wikimedia.org/p/fuho1wtvmo8efl57 zur Verf&#252;gung.
Bevor wir uns den Fragen widmen, gebe ich einen kurzen &#220;berblick, wo das Open-E-Bike-Projekt steht, was &quot;https://circular.bike &quot; ist und welche die n&#228;chsten Schritte sind.</description>
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                <title>Status: Web of Mobility (Edition 2020)</title>
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                <abstract>Was ist der Zustand der vernetzten dezentralen Mobilit&#228;t? Welche Entwicklungen im Bereich freie Software, Hardware und freie Daten gibt es. Wie steht es um die Adressierung von Datensilos? K&#246;nnen jetzt Fahrzeuge mit einander reden?</abstract>
                <slug>rc3-2020-141-status-web-of-mobility-edition-2020</slug>
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                <description>Was ist der Zustand der vernetzten dezentralen Mobilit&#228;t? Welche Entwicklungen im Bereich freie Software, Hardware und freie Daten gibt es. Wie steht es um die Adressierung von Datensilos? K&#246;nnen jetzt Fahrzeuge mit einander reden?

Im Workshop werden Entwicklungen vorgestellt. Beispiele gesammelt. Gemeinsam Forderungen formuliert. 
Was ging und geht in 2020? Was brauchen wir in 2021?

Sammlung von Stichworten und Links: https://hackmd.okfn.de/webofmobility2020</description>
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                <title>works (not) for me</title>
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                <description>Der Wechsel vom Pr&#228;senzunterricht auf Ortsungebundener Unterricht war f&#252;r viele Sch&#252;ler\*innen und Lehrer\*innen eine ziemliche Umstellung - besonders f&#252;r mich. Als eine geh&#246;rlose Person m&#246;chte ich n&#228;her bringen, wieso der Onlineunterricht &#252;ber Video-Calls und die Integration bzw. Inklusion zurzeit nicht kooperieren (k&#246;nnen) und selbst als Tr&#228;ger von beidseitigen Cochlear-Implantate seit der Maskenpflicht auf mehr Frustration und &#196;rger im Alltag mit Kommunikation sto&#223;e. Barrierefreiheit beginnt mit einem Gespr&#228;ch. Und dieses Gespr&#228;ch will ich mit euch f&#252;hren.</description>
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                <title>Barrierefreiheit - Quo vadis?</title>
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                <description>Kennt ihr die Erkrankung Myalgische Enzephalomyelitis/das Chronic Fatigue Syndrome? Oder den kongenitalen Nystagmus? Details &#252;ber Autismus oder die Gliederg&#252;rtelmuskeldystrophie? Wisst ihr, wie man mit einer dissoziativen Identit&#228;tsst&#246;rung lebt? Die Panelist*inn*en nehmen euch mit zu einem Ausflug in ihr Leben und besprechen dabei Unterschiede und Gemeinsamkeiten, ihre jeweilige Lebensqualit&#228;t sowie ihre Bed&#252;rfnisse f&#252;r eine echte Teilhabe am Leben

Diskussion: 
https://meeten.statt-drosseln.de/b/cri-uye-ogv-vfh</description>
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                <abstract>Die seit Jahren anhaltende Trockenheit zieht vor allem B&#228;ume in starke Mitleidenschaft. Zwar werden frisch gepflanzte Stadt-B&#228;ume von der Stadt die ersten Jahre noch gegossen, doch dieser Bem&#252;hungen, gehen viele B&#228;ume leer aus.</abstract>
                <slug>rc3-2020-146-leipzig-giesst</slug>
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                <description>So hat das CityLab Berlin die Anwendung giessdenkiez.de entwickelt, die B&#252;rger informiert und motiviert, selbst B&#228;um in ihrem Kiez zu adoptieren und regelm&#228;&#223;ig zu gie&#223;en. Auch wenn auf Berlin beschr&#228;nkt, gewann die Anwendung auch &#252;ber diese Grenzen hinaus Bekanntheit.

So wurde an das OKLab Leipzig der Wunsch herangetragen, diese Plattform auch f&#252;r Leipzig aufzusetzen.

Neben den interessanten technischen Herausforderungen dieses &quot;Redeployments&quot; (und der damit vermiedenen Neuentwicklung, auch Dank der Unterst&#252;tzung des CityLabs bei Fragen) sind die dabei und daraus entstandenen Kontakte und Kooperationen mit regionalen Akteuren (Stiftung Ecken Wecken mit ihrem L&#246;sungsteam &quot;Baumfreundschaft - Gie&#223;en im Quartier&quot;, dem Amt f&#252;r Stadtgr&#252;n, BUND, NABU, Oekoloewe, Umweltforschungszentrum (UFZ), Parteien im Stadtrat) berichtenswert.

Zu dem die Bedeutung von OpenData, sowohl die Baumkataster-Daten der Stadt, als auch die Niederschlagsdaten vom Deutschen Wetterdienst (DWD), ohne welche diese Anwendung nicht m&#246;glich gewesen w&#228;re und nun sogar die Offenlegung weiterer Daten f&#246;rdert.</description>
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                <title>Drohnenfl&#252;ge f&#252;r die Wikimedia-Projekte</title>
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                <description>Es wird um die tollen Drohnenprojekte der K&#246;lner Community gehen. Es steht auch Material zum Ansehen oder zur Einblendung zur Verf&#252;gung. Wir zeigen, welche M&#246;glichkeiten sich durch den Einsatz von Drohnenfl&#252;gen f&#252;r die Wikimedia-Projekte ergeben und wie Wikimedia-Deutschland die Ehrenamtlichen dabei unterst&#252;tzen kann.</description>
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                <title>Space Night, 35C3 Nostalgieveresion</title>
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                <track>WTF alpha</track>
                
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                <description>Zum Abschluss nochmal Programm unseres Spartenkanals WTF alpha: Die Nostalgie-Spacenight mit Aufnahmen des 35C3. Kein Ton, einfach den Audiotrack deines Lieblingsloungekanals dazulegen.</description>
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                <room>Wikipaka Meetups</room>
                <title>LED Matrix Workshop</title>
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                <type>Workshop</type>
                <date>2020-12-30T13:00:00+01:00</date>
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                    <person id='165'>MisterTechnik</person>
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                <language>de</language>
                <description>Hier geht&apos;s zum Workshop: https://bbb.ulm.dev/b/rc3-wikipaka-meetup

In diesem Workshop m&#246;chte ich zeigen wie man aus einem LED Streifen und einem ESP32, sch&#246;n verpackt in einem Holzmodell aus dem Lasercutter, eine bunte, selbst gestaltbare LED Matrix mit 8x8 Pixeln bauen kann.
Durch die Unterst&#252;tzung des ESP32 in der Arduino-IDE und dazugeh&#246;rigen Bibliotheken ist es selbst f&#252;r unerfahrene m&#246;glich eigene Muster zu erstellen.

Ben&#246;tigte Teile:

INFO: Das folgende sind Empfehlungen, wenn man andere Seiten benutzen m&#246;chte und sichergehen kann, dass es sich um einen identischen bzw Zweck erf&#252;llenden Artikel handelt, dann macht das. Digikey wurde nur genommen um ein m&#246;glichst einfachen Einkaufsprozess aus m&#246;glichst einer Quelle zu gew&#228;hren.

Wenn man 16MB Flash gebrauchen kann{
  Board: https://www.digikey.com/short/zvjn7n 
  ESP32: https://www.digikey.de/short/zvjrj5
  L&#246;tpaste und eine Reflow Station, ein L&#246;tofen oder &#228;hnliches (zur Not ist auch ein relativ Feiner l&#246;tkolben mit 
  L&#246;tzinn okay, wird aber m&#246;glicherweise unangenehm
} Wenn 4MB reichen: https://www.digikey.de/short/4cq0vj oder https://www.digikey.de/short/4cq0vr

Buttons: https://www.digikey.de/short/zvjr9z (Farbe kann sich ausgesucht werden, die mit langen Beinen sollten gehen, sind aber nicht empfohlen)
Micro USB Breakout: https://www.digikey.de/short/zvjf1p
Stiftleiste: https://www.digikey.de/short/zvjwc3
USB Charger (min. 2.4 A): wenn nicht schon vorhanden: https://www.digikey.de/short/zvjn83
Micro USB Kabel, wenn nicht schon vorhanden: https://www.digikey.de/short/zvjn4z
Logic Level Converter: https://www.digikey.de/short/zvpt2t 

LED Streifen:
60 LEDs/m; WS2812(B); min 2m da 64 LEDs ben&#246;tigt werden
Empfehlung 1 (normal): https://www.amazon.de/dp/B01CDTEJBG
Empfehlung 2 (g&#252;nstige Herstellung, demnach dunkler, k&#252;rzere Laufzeit): https://www.amazon.de/dp/B088BRY2SH

Holzleim
Lasercutter mit 2mm und 3mm dickem Holz, sowie 3mm Acryl
Farbfolie Lee 216 oder &#228;hnliches

Die Lasercut-Dateien folgen asap.

Bei Fragen bin ich unter rc3-qns@mistertechnik.com zu erreichen
Auf Anfrage schick unter der ^ Mail schick ich nat&#252;rlich auch angepasste Laser dateien, falls nur Teile in anderen Gr&#246;&#223;en da sind, svg als Format nicht passt oder anderes</description>
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